2006-2007 Convivenza a scuola

Nell’anno 2006-2007 il Centro Capta ha intrapreso una ricerca esplorativa all’interno degli istituti scolastici di Vicenza per conoscere la percezione di dirigenti e insegnanti rispetto al tema dell’interculturalità, della convivenza sociale e delle strategie attraverso le quali l’istituzione scolastica affronta la questione, nonché rispetto agli strumenti ritenuti necessari dal corpo docente al fine di rendere più agevole la contemporanea presenza di molteplici identità all’interno della scuola. Dagli esiti di questa prima fase di ricerca e dall’esperienza maturata in diversi anni di attività nelle scuole del padovano e del vicentino, nell’anno 2007-2008 ha preso avvio un progetto di ricerca-intervento relativo alla convivenza sociale e rivolto agli studenti della scuola primaria e secondaria di primo grado che ha previsto:

• diversi incontri laboratoriali di ricerca e intervento sulle abilità sociali svolti all’interno di alcune classi primarie e secondarie di primo grado appartenenti a scuole prescelte nel comune di Vicenza che, per la loro localizzazione sul territorio, presentano un numero più elevato di studenti stranieri.
• Incontri di supervisione sulle classi con gli insegnanti.
• Inoltre è stata approfondita la ricerca intrapresa nell’anno precedente attraverso interviste e questionari raccolti tra insegnanti e genitori degli istituti coinvolti.